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Accompagnement des cours de mathématiques - physique - AFSM

Bienvenue sur ces pages dédiées, entre autres, à mes élèves de BAC Pro MN (Maintenance Nautique) et CAP REEP (Réparation et Entretien des Embarcations de Plaisance) de l'INB Côte d'Azur, site de Villefranche-sur-Mer
Je vous guide dans l'organisation de votre travail personnel - en plus de celui qui est fait en classe - en suivant le "tableau de bord" des matières concernées.
Gardez en vue les 10 "commandes" suivantes :

Le cours et les exercices (je travaille très régulièrement)
Les méthodes (je fais des schémas)
Le double découpage temps/difficulté (je chronomètre mon épreuve)
Les bonnes notations (je note U une tension et non T ou t) 
L'écriture des formules (je les apprends correctement)
Les grandeurs utilisées (je vérifie l'homogénéité des forrmules)
Les unités (je ne confonds pas les unités)
Les calculs littéraux et numériques (je ne mélange pas  les chiffres et les lettres)
Les ordres de grandeur (je n'écris pas un résultat de calcul irréalliste)
La rédaction de la réponse (je soigne ma syntaxe, mon vocabulaire, mon orthographe)

... qui s'organisent autour de 5 compétences
COMPETENCES Ce que J'AI Ce que JE VEUX
1. S'approprier = comprendre la situation; rechercher, extraire et organiser l'information Je lis (au moins) 3 fois l'énoncé Je cherche à traduire l'énoncé par des formules et/ou des schémas bien lisibles. Je "découpe" mon épreuve
2. Analyser, raisonner = mettre en place une méthode de résolution, un protocole expérimental Je me rappelle du cours et des formules (avec les bonnes unités) Je mets en place une méthode de résolution
3. Réaliser = faire des calculs (justes !), utiliser des graphiques, expérimenter J'utilise la calculatrice, un logiciel, un tableau, un graphique, du matériel de verrerie Je fais attention aux notations, symboles et unités
4. Valider = contrôler, critiquer, vérifier les résultats Je vérifie les ordres de grandeur de mes résultats Je justifie mes conclusions
5. Communiquer = rendre compte de la démarche et du résultat (éventuellement oralement) Je relis mon brouillon. Pas de HS Je rédige (proprement) ma réponse en faisant attention à mon vocabulaire; je ne mélange pas les calculs littéraux et numériques

...Et n'oubliez pas de développer votre curiosité scientifique.

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BAC PRO 1CAP REEP 1

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Travaillez régulièrement...
Si possible tous les soirs !

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